CUESTIONARIO PARA EL PROFESORADO CEIP MARIA ANA DE LA CALLE

Hola compañeros/as. Vamos a empezar este proyecto con la realización de un pequeño cuestionario de 10 preguntas.Lo poner aquí para que veáis como es y ya os lo daré en papel  y cuando lo tengáis cumplimentado, por favor, me lo pasáis.

 CUESTIONARIO PARA EL PROFESORADO

 CREANDO UNA SOCIEDAD EN IGUALDAD DESDE LA ESCUELA :

1.En mi clase cuando me dirijo al alumnado en general:

a) Hablo siempre en masculino, por economía del lenguaje.
b) Algunas veces nombro a los alumnos, pero por lo general hablo en masculino, porque me resulta una pesadez emplear los dos términos gramaticales.
c) Hablo siempre en masculino y femenino, porque me parece que nombrar a las alumnas es una forma de reconocer su presencia allí.

 2. Si quiero estimular a las alumnas a que jueguen en el recreo, les digo:

a) Que jueguen al fútbol, porque tienen el mismo derecho que los alumnos.
b) Que ocupen los lugares deportivos para hacer deporte.
c) Que jueguen a lo que más les gusta a ellas, e inviten a sus juegos a otras chicas y chicos.

 3. En el trabajo que hago en mi asignatura:

a) Me atengo a los planteamientos actuales de la asignatura.
b) Me informo previamente y trato de introducir en ella, las aportaciones de las mujeres a la Ciencia.

4. Cuando algún alumno me dice que le gustaría ser puericultor, maestro, o algo que suponga tratar a niños y niñas, yo les digo:

a) ¿No crees que hay profesiones más adecuadas para un hombre?.
b) Piénsatelo bien por los chicos no estáis preparados para estas profesiones.
c) Me parece muy interesante que te dediques a ello, porque el trato con los niños y las niñas es muy interesante y te enriquece mucho como persona.

5. Cuando observo o me entero de alguna agresión de género en mi aula:

a) Paso totalmente de estos hechos, porque es un tema muy complicado.
b) Le corrijo al agresor.
c) Lo pongo en conocimiento a los órganos directivos del centro.

6. Si observo que varios alumnos quieren ridiculizar a una alumna:

a) Les apoyo, porque las chicas tienen que acostumbrarse a ser más fuertes y duras y no tan blandengues.
b) Les digo que no confundan sensibilidad con ser tan blando y apoyo el derecho de la niña a mostrarse sensible.
c) Les digo que la sensibilidad es una capacidad humana muy positiva que ellos tienen que valorar y desarrollar más.

7. Si un profesor en mi claustro dice que él no puede ser director, jefe de estudios o secretario, porque tiene varios hijos/as y ello le exige una dedicación fuerte, yo le digo:

a) Que eso no es una disculpa seria para no ser director, jefe de estudios o secretario, y que es más importante la tarea de director.
 b) Que le diga a su mujer que este curso, se ocupe ella un poco más aunque él no abandone su dedicación.
 c) Que su planteamiento me parece una postura de corresponsabilidad.

8. Si las alumnas de mi aula obtienen mayor rendimiento escolar, digo:

a) Que es porque son responsables y aprovechan mejor el tiempo.
b) Reconozco el esfuerzo que hacen y las cualidades que tienen.
c) Analizo las causas de este hecho, reconociendo cualidades positivas que las chicas tienen: constancia, observación, atención, comporta- miento pacífico....

9. Si las chicas de mi clase hablan poco en los debates o participan poco en las actividades de clase, digo:

a) Que son unas sosas.
b) Las estimulo para que hablen.
c) Analizo la causa de su silencio: excesivo protagonismo de los chicos, avasallamiento por el tono de voz, ocupación del espacio, sobrevaloración de los comportamientos del colectivo masculino, y les motivo para que hablen.

10. Cuando en mi Centro se va a hacer algún debate sobre coeducación yo digo:

a) A mi me interesa la coeducación, pero sin caer en el feminismo.
b) Me parece que me interesa el debate porque es un tema en el que debo aprender más, para llevarlo a la práctica en mi aula.
c) En este momento, es imprescindible un debate sobre coeducación, por- que la escuela sigue siendo sexista y ya es hora de que busquemos fórmulas coeducadoras y yo quiero colaborar a ello.

 Saludos, Ascensión.

Saludos de la Profe de Inglés.

Hola a todos y a todas. Este año yo seré la coordinadora del Proyecto, así que necesitaré el apoyo de todos/as vosotros/as. El año pasado fue la seño Marta, la coordinadora y lo hizo fantasticamente bien. Este año espero estar a la altura y es por eso que pediré vuestra inestimable colaboracion. Empezaremos con la primera actividad, que será un cuestionario dirigido al Profesorado del CEIP  Maria Ana de la Calle.